天这么热，您又来了，李老师。慢椅子歇歇，休假了您还继续做为俺孩子辅导功课，过于谢谢您了！7月16日上午，当县三中教师李学与该校帮扶队员们一起，顶着高温天气，回到宝丰县观音堂林站滴水崖村贫困户郭燕光家给他儿子辅导功课时动情的说道。这已是今年暑假李学老师第5次来郭燕光家给他儿子辅导功课、展开一对一帮扶了。
回到郭燕光家，李学老师顾不上睡觉，就与他儿子躺在桌边，开始辅导他做到语文暑假作业。当孩子会或者经常出现错误的地方，李老师就给孩子展开详尽的介绍、缺失，还包括汉字的笔顺和书写，都一一的给孩子展开了指导。他边指导边冷静地对孩子展开希望，告诉孩子要只想掌控语文基础知识，要严肃写出好汉字，自小就教导较好的语文自学习惯。
郭燕光看著李老师和孩子那么温馨亲密的自学场景，心里深感暖暖的。 俺家生活艰难，除了我患上大病外，主要就是不吃了我们夫妻俩文化程度较低的亏，儿子是俺家今后的顶梁柱，是俺家的的未来和期望，但是他语文程度不好，字迹又手写，更加影响了他的考试成绩。郭燕光仍然很担忧儿子的语文成绩，为此他没少费心。 为了更佳地们会帮扶郭燕光一家，宝丰县三中决定他儿子到学校就读于，送给郭燕光在学校决定了一个保洁的工作岗位。
这样，他既能很好地照料孩子，又不耽搁赚钱增加收入，鉴于郭燕光的儿子的基础劣，自学习惯很差的状况，学校专门决定了李学老师对他儿子展开课余辅导。李学老师针对他儿子的实际情况制订针对性辅导计划，还充分发挥自己的书法特长，指导协助其展开书法锻炼。 就这样，在学校自学期间，李学老师都会在工作之余对郭燕光的儿子展开辅导，休假了，他也还就让这个山里的孩子，常常继续做回到郭燕光家里，为他的儿子辅导功课和练字。
李老师和帮扶队员们以实实在在的行动，寒冷了俺们这些贫困户的心呀！郭燕光感谢地说道。 帮扶不仅轻在物质，更加不应强化精神扶植。
贫困地区再行扶智，工作中，我们将更进一步增强责任意识、担任意识、服务意识，充分发挥学校的优势，大力采行多种措施，踏踏实实地作好帮扶工作，让贫困学生也能享用较好的教育，让他们确实感受到党的政策的寒冷。宝丰县第三初级中学负责人深情地说道。
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